C4D2024零基礎建模渲染教程
137小節(jié) 已有38751人學過 2024年2月推出
課程概要
市面少有的C4D 2024新版課程,將學習C4D的建模邏輯思維、C4D建模必要的操作知識,Redshift渲染器的入門知識;能獨立完成精細模型的創(chuàng)建及渲染。
教程程度:
初級
軟件版本:
C4D 2024版本、Redshif...

所需基礎:
熟悉電腦操作
適合人群:
適合平面設計師、3D模型師






簡單易懂,通過豐富案例引導,建立正確的建模邏輯思維,逐步掌
握C4D建模必要的操作知識,以及Redshift渲染的入門知識。

課程將會分為五大章節(jié)進行教學:

第一章:C4D軟件基礎篇

第二章:C4D建模工具篇

第三章:C4D建模生成器篇

第四章:C4D建模變形器篇

第五章:Redshift渲染器篇

從C4D 2024的軟件設置及界面講解開始學習;

學習各種建模工具的應用,會穿插多個產(chǎn)品建模案例進行教學,以
方便大家更快捷的學習C4D中的各種建模工具;

依序?qū)W習旋轉(zhuǎn)/放樣/掃描/對稱/連接/布爾/實例/晶格/陣列/減面/體
積/重構網(wǎng)格與克隆生成器在建模中的作用,其中2024版本中的新
版對稱生成器也會詳細講解。"大熊的房間"場景案例會作為本章的
收尾案例;

重點學習各種變形器在C4D建模中的效果,依序?qū)W習:彎曲/膨脹/
斜切/錐化/扭曲/FFD/收縮包裹/球化/包裹/點投射/樣條約束和倒角
變形器。"創(chuàng)意組合"場景則會成為建模篇章的收尾案例;

在C4D 2024版本中,C4D默認的渲染器由以前的標準渲染器變更為
Redshift渲染器,本篇章會依序?qū)W習Redshift的基礎燈光運用、漫
射/反射/折射/發(fā)光材質(zhì)的創(chuàng)建、攝像機的使用流程及渲染輸出設置、
常規(guī)圖像紋理的應用、UV紋理的拆解以及Redshift渲染器的整體渲
染流程。

答:C4D功能強大,上手容易,是最適合新手學習的三維軟件。

答:課程教學版本的為C4D 2024版本,不是C4D R24版本。

答:可以,因為大部分工具的相同的,只是低版本對于2024版本來說
會少了新工具;為了最佳的學習體驗,建議使用C4D 2024版本。

答:C4D 2023版本以上均自帶Redshift渲染,低于2023版本的C4D
是需要自行安裝Redshift渲染器。

答:部分案例會帶有源文件,部分案例沒有。比如"大熊的房間"是不
包含源文件的,該文件需要學員跟課學習,自行制作的。

授課講師
黎關林
黎關林
C4D講師
課程簡介
課程將會分為五大章節(jié)進行教學,第一章:C4D軟件基礎篇,從C4D 2024的軟件設置及界面講解開始學習;第二章:C4D建模工具篇,學習各種建模工具的應用,會穿插多個產(chǎn)品建模案例進行教學,以方便大家更快捷的學習C4D中的各種建模工具;第三章:C4D建模生成器篇,依序?qū)W習旋轉(zhuǎn)/放樣/掃描/對稱/連接/布爾/實例/晶格/陣列/減面/體積/重構網(wǎng)格與克隆生成器在建模中的作用,其中“大熊的房間”場景案例會作為本章的收尾案例;第四章:C4D建模變形器篇,學習各種變形器在C4D建模中的效果,收尾案例的“創(chuàng)意組合”場景則會成為建模篇章的收尾案例;第五章:Redshift渲染器篇,在C4D 2024版本中,C4D默認的渲染器由以前的標準渲染器變更為Redshift渲染器,本篇章會依序?qū)W習Redshift的基礎燈光運用、漫射/反射/折射/發(fā)光材質(zhì)的創(chuàng)建、攝像機的使用流程及渲染輸出設置、常規(guī)圖像紋理的應用、UV紋理的拆解以及Redshift渲染器的整體渲染流程。 第五章:Redshift渲染器篇 在C4D 2024版本中,C4D默認的渲染器由以前的標準渲染器變更為Redshift渲染器,因此第五篇章的教學是以Redshift渲染器為基礎的教學講解。在本篇章,會依序?qū)W習Redshift的基礎燈光運用、漫射/反射/折射/發(fā)光材質(zhì)的創(chuàng)建、攝像機的使用流程、Redshift的渲染輸出設置、常規(guī)圖像紋理的應用、UV紋理的拆解以及Redshift渲染器的整體渲染流程。
我們的成功之路 更多 換一換
會員名:北****霸
我是一名普通大學的大二學生,因為上了大學和專業(yè)的原因就學習一些專業(yè)的軟件,然后就在網(wǎng)上找一些學習資料就無意間看到了我要自學網(wǎng)瀏覽完之后就發(fā)現(xiàn)很好
會員名:U42****292
我是2018年大學畢業(yè)的學子,在學校的專業(yè)是環(huán)藝設計,對于畢業(yè)出來的大學生來說不會用到很多軟件還是一個很吃虧的點,但是有我要自學網(wǎng)的網(wǎng)站上就能學習到很多的軟件,而且還很受用,到如今在我要自學網(wǎng)有一年多的學習時間。
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在知識付費未成形的情況下建立,不概念,重實效,以口碑打天下。在知識付費成為風口的情況下,不追熱點,深耕細作,尉然成林。
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畢業(yè)后的四年基本上都在自己的專業(yè)里掙扎。隨著閱歷的增多,我發(fā)現(xiàn)學科界限日益淡化,沒有哪件事是單一學科能夠解決的,尤其是IT技術的發(fā)展,加之物聯(lián)網(wǎng)技術的日益普及,使得要想做好一個項目,須懂且精各樣的學科;谶@個契機,我一直都想在繁忙的工作之余,能夠給自己好好充電。也是在偶然的機會發(fā)現(xiàn)了我要自學網(wǎng)。首先網(wǎng)站課程分類很明晰,很方便就找到自己想要的課程,甚至到后面發(fā)現(xiàn)每一門學科知識的難度編排也循序漸進,很容易知道為學好某一項技能,需要學習的前置知識是什么。
會員名:id****mj
起初我就職于杭州一家家具制造企業(yè),由于部門領導要求:向我匯報工作時,能用圖片、圖表表達的信息,不能使用表格!能用表格表達的信息,不能使用word!
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