授課講師
達(dá)文西
人工智能講師
課程簡(jiǎn)介
入門(mén)篇：實(shí)現(xiàn)基本的3D虛擬人操作和交互，設(shè)置三方導(dǎo)入的人物模型和環(huán)境模型，了解基本功能的使用方法。定制化3D虛擬人的各種屬性和效果，了解并掌握人物屬性以及擺錘物理效果的原理，實(shí)現(xiàn)動(dòng)作捕捉驅(qū)動(dòng)的附帶部分的物理效果，使得模型動(dòng)作和附件更加符合真實(shí)物理環(huán)境，而不是靜態(tài)和固定動(dòng)作的人物造型效果。 高級(jí)篇：掌握可視化編程界面。通過(guò)本篇的學(xué)習(xí)，用拖拉拽的方式進(jìn)行定制效果的開(kāi)發(fā)，實(shí)現(xiàn)更加精細(xì)和復(fù)雜的自動(dòng)化流程開(kāi)發(fā)，可實(shí)現(xiàn)特定情況的效果觸發(fā)，是得人物和環(huán)境、道具的交互更加高級(jí)和多樣。 應(yīng)用篇：簡(jiǎn)單介紹一個(gè)簡(jiǎn)易版的人物建模以及效果推流，可將3D人物推送到各種平臺(tái)。如視頻會(huì)議，實(shí)現(xiàn)給客戶、朋友、同學(xué)驚喜；蛑辈テ脚_(tái)，實(shí)現(xiàn)流量獲取。 擴(kuò)展篇：介紹相關(guān)3D虛擬人相關(guān)的技術(shù)，視頻特效軟件shoost，定制化制作自己的人物模型vriod，分享行業(yè)特點(diǎn)及相關(guān)內(nèi)容，利用gpt4o進(jìn)行了簡(jiǎn)單的總結(jié)。
我們的成功之路 更多 換一換
會(huì)員名：歌****飄
大學(xué)是漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)，2017年畢業(yè)，畢業(yè)后從事一年文員工作。因大學(xué)的專業(yè)是聽(tīng)從父母意愿選的，本人興趣平面設(shè)計(jì)專業(yè)，一直想去報(bào)班學(xué)習(xí)并從事平面設(shè)計(jì)職位
會(huì)員名：jia****y11
對(duì)于大部分普通人來(lái)說(shuō)，努力學(xué)習(xí)各種知識(shí)是自身發(fā)展必不可少的的一步，雖然是本科畢業(yè)，但是走出校門(mén)沒(méi)有一技之長(zhǎng)，沒(méi)人脈沒(méi)資金，學(xué)校里學(xué)的東西完全不能拿來(lái)當(dāng)工作，剛畢業(yè)那段時(shí)間確實(shí)挺迷茫的，進(jìn)過(guò)廠，當(dāng)過(guò)雜工。
會(huì)員名：神仙****4年
2004年的我是一個(gè)從山野鄉(xiāng)村走進(jìn)職業(yè)學(xué)校的一名土豹子，在校期間學(xué)習(xí)的是機(jī)電一體化科目，五花八門(mén)的武藝可以說(shuō)是都略有接觸，（車(chē)，銑，鉗，磨，電，金屬材料，CAD制圖）等等。一轉(zhuǎn)眼也就步入社會(huì)工作了
會(huì)員名：wangy****yu123
我在一家裝修公司工作，擔(dān)任設(shè)計(jì)師助理，因?yàn)樯蠈W(xué)學(xué)習(xí)的專業(yè)是道路與橋梁，學(xué)過(guò)CAD畫(huà)圖軟件對(duì)CAD還有一些基本的掌握，但是上學(xué)學(xué)的并不是很透徹，在一次偶然的機(jī)會(huì)得知我要自學(xué)網(wǎng)的網(wǎng)站里面有
會(huì)員名：T-a****syg
起初我是抱著試試的態(tài)度閱覽此網(wǎng)站，希望得到一些收獲，通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)網(wǎng)站提供的學(xué)習(xí)內(nèi)容不但詳細(xì)、基礎(chǔ)、進(jìn)階等層次分明，既適合小白同樣適合有一定基礎(chǔ)的人群，我從零基礎(chǔ)開(kāi)始學(xué)習(xí)利用一
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