SketchUp建筑設(shè)計(jì)實(shí)例教程
104小節(jié) 已有84102人學(xué)過(guò) 2021年7月推出
課程概要
SketchUp不是建模功能最強(qiáng)大的軟件,但他卻是建筑設(shè)計(jì)師在立面形體設(shè)計(jì)建模時(shí)的首選,它具備簡(jiǎn)潔的操作界面,靈活的操作方法,基本滿足各種建筑類型在設(shè)計(jì)時(shí)的建模需求,它既可以滿足設(shè)計(jì)前期的形體推敲過(guò)程。
教程程度:
高級(jí)
軟件版本:
SU2020, CAD,天正T20 ...

所需基礎(chǔ):
有SU、CAD、PS的軟件基礎(chǔ)
適合人群:
希望從事或正在從事建筑設(shè)計(jì)的學(xué)員








相關(guān)專業(yè)在校大學(xué)生;尋求建筑設(shè)計(jì)工作機(jī)會(huì)的畢業(yè)學(xué)生;
剛畢業(yè)入職工作的社會(huì)人員:考慮轉(zhuǎn)行做建筑設(shè)計(jì)相關(guān)工作的社會(huì)人員。

學(xué)習(xí)SKETCHUP的基本操作

學(xué)習(xí)住宅、商業(yè)、會(huì)所及場(chǎng)地景觀的立面設(shè)計(jì)方法

學(xué)習(xí)建筑立面的設(shè)計(jì)及建模方法

學(xué)習(xí)場(chǎng)地景觀的設(shè)計(jì)及建模方法

從實(shí)戰(zhàn)角度出發(fā),立足于解決實(shí)際工作中的問(wèn)題。

講授高效的SKETCHUP建模邏輯,理清立面設(shè)計(jì)方法及建模思路,
幫助大家極大的提高工作效率,找到設(shè)計(jì)的突破口。

課程中的案例都采用真實(shí)的項(xiàng)目案例,更為貼近工作中的實(shí)際情況。

講解軟件使用方法的同時(shí),也注重講解設(shè)計(jì)方法,使大家知其然也知其所以然。

注重規(guī)范及設(shè)計(jì)的合理性,使大家不盡能做設(shè)計(jì)而且設(shè)計(jì)出的東西也是正確的,是具備
落地性的。

沒(méi)有設(shè)計(jì)基礎(chǔ)可以學(xué)習(xí)嗎?

學(xué)習(xí)這個(gè)課程對(duì)找工作有幫助么?

學(xué)習(xí)這個(gè)課程對(duì)提升收入有用嗎?

教程由淺入深,從基礎(chǔ)講起,沒(méi)有相關(guān)基礎(chǔ)的同學(xué),用心學(xué)習(xí)也能有很大的收獲,我也會(huì)
及時(shí)對(duì)大家的評(píng)論做出反饋,幫助大家答疑解惑。

立面設(shè)計(jì)是一項(xiàng)重要的設(shè)計(jì)能力,但并不是每一個(gè)即將畢業(yè)的大學(xué)生及設(shè)計(jì)師都具備立面
設(shè)計(jì)能力,因此,掌握立面設(shè)計(jì)講極大的提高你的競(jìng)爭(zhēng)力,通過(guò)學(xué)習(xí)本課程,在課下勤加
練習(xí),你將掌握立面設(shè)計(jì)能力,這將幫助你在面試中脫穎而出,更容易獲得自己心儀的工
作機(jī)會(huì)。

設(shè)計(jì)院普遍底薪一般,主要靠的是你的項(xiàng)目績(jī)效,方案設(shè)計(jì)一般按照項(xiàng)目中具體負(fù)責(zé)的內(nèi)
容來(lái)計(jì)算項(xiàng)目獎(jiǎng)金,而立面設(shè)計(jì)在項(xiàng)目獎(jiǎng)金比例中占比最大,因此從事建筑方案設(shè)計(jì)一定
要掌握立面設(shè)計(jì)方法及軟件,這是提高收入的核心競(jìng)爭(zhēng)力,學(xué)習(xí)本課程可以幫助掌握立面
設(shè)計(jì)的方法,你熟練使用設(shè)計(jì)軟件,提升個(gè)人收入。

授課講師
何鵬
建筑設(shè)計(jì)講師
課程簡(jiǎn)介
SketchUp不是建模功能最強(qiáng)大的軟件,但他卻是建筑設(shè)計(jì)師在立面形體設(shè)計(jì)建模時(shí)的首選,它具備簡(jiǎn)潔的操作界面,靈活的操作方法,基本滿足各種建筑類型在設(shè)計(jì)時(shí)的建模需求,它既可以滿足設(shè)計(jì)前期的形體推敲過(guò)程,也可以實(shí)現(xiàn)極其精細(xì)的建模需求,搭配VARY或ENSCAPE等渲染器以及PHOTOSHOP甚至可以實(shí)現(xiàn)商業(yè)級(jí)別的效果圖后期表現(xiàn)。因此SU設(shè)計(jì)建模的能力是建筑設(shè)計(jì)師甚至室內(nèi)設(shè)計(jì)師必須掌握的能力。
我們的成功之路 更多 換一換
會(huì)員名:yyl****322
第一次認(rèn)識(shí)到“我要自學(xué)網(wǎng)”是在2013年,當(dāng)時(shí)正值本科畢業(yè)設(shè)計(jì)階段,課題完成需借助ProE軟件,雖說(shuō)在課堂上也有學(xué)但只是粗略掌握了一些畫(huà)圖技巧,完全滿足不了畢業(yè)設(shè)計(jì)需求。有幸在朋友的推薦下認(rèn)識(shí)到“我要自學(xué)網(wǎng)”,并借助朋友的賬號(hào)系統(tǒng)學(xué)習(xí)了ProE5.0野火版軟件的使用教程,從接觸伊始就被老師的耐心、細(xì)心和匠心而感動(dòng)了,大到軟件繪圖的基本原則,細(xì)到每一個(gè)命令和快捷鍵都詳細(xì)地講解到了。跟著老師的教學(xué)思路,連續(xù)突擊學(xué)習(xí)了一星期,對(duì)軟件的掌握也取得了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步,當(dāng)然自己的畢業(yè)設(shè)計(jì)也取得了圓滿成功。
會(huì)員名:?jiǎn)“?****117
想要適應(yīng)新的崗位,就必須不斷學(xué)習(xí)。2014年底,通過(guò)同事介紹,我有幸結(jié)識(shí)“我要自學(xué)網(wǎng)”,從Word到Excel、Power point,從入門(mén)到排版,從基礎(chǔ)教程到數(shù)據(jù)透視表的應(yīng)用,從會(huì)學(xué)到會(huì)用,從會(huì)用到會(huì)講,這幾年我走的很慢。我們當(dāng)?shù)赜芯渌渍Z(yǔ):“不怕慢,就怕站,站一站二里半”,意思是我們學(xué)習(xí)的進(jìn)度慢不怕,就怕我們停下來(lái)不學(xué)。有人問(wèn)我每天學(xué)習(xí)為了什么?也不見(jiàn)得工資上漲半分。是啊,“我要自學(xué)網(wǎng)”沒(méi)有帶給我財(cái)富,但他消除了我的自卑;“我要自學(xué)網(wǎng)”給我的不是成功,是自信。但誰(shuí)又能說(shuō)一個(gè)自信的人不是成功的呢?
會(huì)員名:aish****1022
本人大學(xué)專業(yè)是機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè),畢業(yè)之后由于種種原因并未從事工業(yè)自動(dòng)化相關(guān)專業(yè)。雖然已在社會(huì)上工作五六年,但回頭看看自己做過(guò)的那些工作和如今的工作并不是那么滿意
會(huì)員名:U32****355
初中畢業(yè)后就沒(méi)有讀書(shū)了,當(dāng)時(shí)才16歲的樣子,當(dāng)時(shí)沒(méi)文憑年齡也小,就找了一家招收學(xué)徒的廣告公司當(dāng)時(shí)最開(kāi)始是學(xué)習(xí)的用雕刻機(jī),那時(shí)候?qū)W徒工資只有好像1000元的樣子。
會(huì)員名:Ho****o2
由于學(xué)校教學(xué)過(guò)程枯躁無(wú)味,也可能是年輕好玩原故,對(duì)電腦知識(shí)中了解一些很皮毛的東西。憑著會(huì)打幾個(gè)字,會(huì)慢條斯理的制作幾張表格,會(huì)做一組簡(jiǎn)單的幻燈片,能繪畫(huà)幾張很一般的圖,就感覺(jué)外面的太陽(yáng)和天上月亮都是我們的!
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