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54 條評論 按熱度排序 按時間排序 /350
ixixyang 展開
這老師出錯是讓你注意的，不是讓你笑的
2020年04月26日 14:31
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學習標兵
技術(shù)72小時 展開
在座的都是菜鳥。我也不例外。誰敢說老師講得不好的話。說明你很有本事。這樣不謙虛地人。學C語言不用半年就要放棄。最終一事無成。兩年過去了，三年過去了。還是菜鳥。
2020年02月18日 21:57
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超級英雄x 展開
你這段話有錯別字,而且還亂用標點符號.
2021年05月23日 04:14
@TA
liyinzei 展開
我其實建議很多聽不懂的同學先去找C語的0基礎(chǔ)課程學幾天，再來看這個就沒啥問題了。我覺得大部分人覺得講得不好，肯定不是否定講師的水平，而是從是否能聽懂來考慮的。
2020年11月19日 13:54
@TA
葉圣風 展開
int var1 = 10, var2 = 5; var1 += var2; Console.WriteLine（"var1+=var2的值是{0}", var1）; int var3 = 11, var4 = 4; var3 -= var4; Console.WriteLine（"var3-=var4的值是"+var3）; 請教一下，var1能用{0}表示，為什么var3不能用？
2021年09月09日 11:28
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QQy57ggw5yv 展開
@ 葉圣風 說明你前面沒好好聽，var1是挖坑，（"var1+=var2的值是{0}", var1）后面的“，var1”就是第一個坑，第一個坑是從0開始數(shù)的所以是0,如果“，var1”后面還有“，var2”那么就可以用｛1｝來取這個var2值。后面的（"var3-=var4的值是"+var3）不是挖坑，"var3-=var4的值是"這個你可以看做是字符串“+”號是連接符，avr3是變量。連起來輸出出來就是一句話“var3-=var4的值是var3"
2021年12月17日 16:41
@TA
T680317sg 展開
可以先去看c再來看這個會簡單好多
2021年07月30日 15:27
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像魚一樣人間值得 展開
邏輯清晰，簡明易懂，老師講的非常不錯
2020年08月17日 23:16
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QQ4rnhs6598 展開
兩個操作數(shù)@xuelangzhan1985
2020年05月20日 22:58
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我們的成功之路 更多 換一換
會員名：利****家
2009年的一次無意間進入這個網(wǎng)站 當時也正在讀成人學校 有對電腦知識有種渴望的的感覺 記得第一次看的教程是五筆打字教程，那時拼音打字還沒有現(xiàn)在這么流行 一般懂電腦的人都是打五筆，也是那時候讓我學會了五筆打字，讓我受益至今 后來我因為工作關(guān)系，我又學習CAD畫圖軟件， 記得好像是2012年在深圳的一個木制品廠上班， 廠里的設(shè)計師需要一個CAD畫圖助手， 我成了當時的那個助手 白天是設(shè)計師教我一些操作 晚上我就到51自學網(wǎng)自己學習 時間一長，我也就慢慢的懂一些常用的命令和知識，那一年進步很多，學習到了很多新的知識，為我以后的工作奠定一個良好的基礎(chǔ)
會員名：u28****141
大學學的機械制造與自動化，畢業(yè)后在機械廠上班。后來感覺自己不適合這個工作就想去轉(zhuǎn)行學習室內(nèi)設(shè)計。因為在上學的時候?qū)W過CAD
會員名：城河****1號
在知識付費未成形的情況下建立，不概念，重實效，以口碑打天下。在知識付費成為風口的情況下,不追熱點，深耕細作，尉然成林。
會員名：aish****1022
本人大學專業(yè)是機電一體化技術(shù)專業(yè)，畢業(yè)之后由于種種原因并未從事工業(yè)自動化相關(guān)專業(yè)。雖然已在社會上工作五六年，但回頭看看自己做過的那些工作和如今的工作并不是那么滿意
會員名：gel****lei
我是學習采礦工程專業(yè)的，今年已經(jīng)65歲了。前些年從事采礦工程工作時，由于畢業(yè)時間較早，隨著科學技術(shù)的發(fā)展，自己所學的知識遠遠不能適應當時的工作。特別是電子計算機技術(shù)，這方面基本是一片空白，這給工作帶來了極大的不便，也嚴重影響到了工作效率。
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