授課講師
李成林
李成林
新媒體寫作講師
課程簡介
本課程旨在教授學(xué)員如何利用人工智能(AI)技術(shù)高效完成學(xué)術(shù)寫作與內(nèi)容創(chuàng)造,并實(shí)現(xiàn)變現(xiàn)。 學(xué)員將學(xué)到:AI技術(shù)在學(xué)術(shù)寫作中的應(yīng)用,包括生成高質(zhì)量的學(xué)術(shù)文章;如何分析和理解題目要求,以及如何根據(jù)這些要求制定詳細(xì)的文章大綱; 文章內(nèi)容的生成,包括如何調(diào)整AI以保證內(nèi)容的優(yōu)質(zhì); 如何有效使用相關(guān)工具匹配和引用合適的參考文獻(xiàn);文章降重的技巧和策略,以及如何降低AIGC檢測率;掌握通過不同的接單渠道承接寫作項(xiàng)目,并學(xué)習(xí)實(shí)際操作流程和客戶溝通技巧;擴(kuò)展知識(shí)到其他文體的AI輔助寫作,如小說等等。
我們的成功之路 更多 換一換
會(huì)員名:xue****514
2009年09月考上了大專,學(xué)習(xí)模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè),但對(duì)專業(yè)不是很全面了解,故上網(wǎng)查看瀏覽網(wǎng)頁,尋找學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),才得以認(rèn)識(shí)“我要自學(xué)網(wǎng)”;我是在2010年5月2日注冊(cè)“我要自學(xué)網(wǎng)”會(huì)員的,
會(huì)員名:愛學(xué)****東哥
大學(xué)學(xué)習(xí)的專業(yè)就是機(jī)電一體化,但是在大學(xué)課堂上學(xué)習(xí)的知識(shí)只是入門級(jí)的東西,真正到了出來社會(huì)工作是時(shí)才明白,其實(shí)實(shí)際工作所運(yùn)用到的知識(shí)是復(fù)合型的,需要你各個(gè)方面都要有一定的知識(shí)基礎(chǔ),所以我只能是在上班之余去
會(huì)員名:u91****372
我現(xiàn)在在做后臺(tái)開發(fā)工程師,本身自己只是計(jì)算機(jī)應(yīng)用與技術(shù)專業(yè)畢業(yè)。我們這個(gè)專業(yè)偏向于硬件,交換機(jī)、服務(wù)器、波分設(shè)備、網(wǎng)線、光纖、管路等等。原來上學(xué)時(shí)候覺得這個(gè)專業(yè)還可以,學(xué)軟件學(xué)硬件 ,軟硬通吃的
會(huì)員名:T-3****x18
以前我是去培訓(xùn)班學(xué)過編程,培訓(xùn)了將近有三個(gè)月吧,去上班時(shí)才知道,在培訓(xùn)班學(xué)的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,工作中總是遇到各種問題,剛上班編程的時(shí)候都不知道怎么辦了,有時(shí)也想過放棄,還是干回我的本行操機(jī)吧,畢竟那比較簡單。直到我的同學(xué)給我介紹了我要自學(xué)網(wǎng)
會(huì)員名:We****hy
大學(xué)學(xué)的專業(yè)是環(huán)境藝術(shù),2011年畢業(yè)后到杭州、上海工作一年,從事景觀設(shè)計(jì)。在那時(shí),我要自學(xué)網(wǎng)就提供給我了很大的幫助,很多的軟件:CAD、SU、PS的深入學(xué)習(xí)和在實(shí)際工作中的復(fù)雜操作都在我要自學(xué)網(wǎng)上找到
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