思維
(將模擬思維轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)戰(zhàn)思維)
設(shè)計(jì)
(配合方案出具實(shí)用深化節(jié)點(diǎn))
轉(zhuǎn)換
(通過圖片直接浮現(xiàn)出繪制思路)
焦點(diǎn)
(通過圖紙吸引甲方并確定圖紙深度)
效率
(改變思考方式提升繪圖效率)
豐富
(通過細(xì)節(jié)提升圖紙內(nèi)容飽和度)
速度
(通過靈活的思考方法快速轉(zhuǎn)換施工方法)
1.室內(nèi)設(shè)計(jì)剛?cè)腴T學(xué)員:面試屢屢碰壁、技能太弱工資低、無處學(xué)習(xí)系統(tǒng)的節(jié)點(diǎn)
知識(shí)和繪制思路;
2.想要進(jìn)入深化設(shè)計(jì)領(lǐng)域?qū)W員:方案出身沒有深化繪圖經(jīng)驗(yàn)、立志向深化發(fā)展的
學(xué)員、非本專業(yè)想入門學(xué)員;
3.無任何經(jīng)驗(yàn)的小白學(xué)員:想入行卻不知怎么入、入行走彎路學(xué)習(xí)了不完善的知
識(shí)、家裝工裝從業(yè)者;
4.急需一門技術(shù)完善自己的學(xué)員:學(xué)歷較低沒有技術(shù)、對(duì)行業(yè)一知半解卻稍有興
趣、急需跳槽漲薪;
適合:在校生、實(shí)習(xí)生、繪圖員、設(shè)計(jì)師、轉(zhuǎn)行者等。
1.搭建完整思路系統(tǒng)框架:快速學(xué)習(xí)繪制方式、輕松理解繪制思路、可作為單獨(dú)
板塊獨(dú)立學(xué)習(xí)。
2.一比一工作實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn):大樣節(jié)點(diǎn)繪制與實(shí)際項(xiàng)目相同、繪制思路方式前沿一流、
提高工作效率。
3.項(xiàng)目思考實(shí)踐實(shí)操:實(shí)際項(xiàng)目思考問題方式、實(shí)際繪制動(dòng)手方向、前沿線性一
比一模擬。
1.前沿的繪制思路和施工做法,從實(shí)際工作角度出發(fā)解決繪圖問題;
2.一線設(shè)計(jì)公司線型用法,直接模擬實(shí)際繪制環(huán)境;
3.講解繪圖方式的同時(shí),注重學(xué)員接受程度和理解,從實(shí)踐案例講解入手更容
易理解;
4.圖紙注重實(shí)際公司繪圖方法同時(shí)結(jié)合當(dāng)下流行標(biāo)準(zhǔn)做法,教授大家圖紙繪制
多樣化,更偏重理解;
5.部分采用su模型和實(shí)際圖片加深理解,更容易形成框架。
1、新手零基礎(chǔ)先學(xué)大樣圖節(jié)點(diǎn)圖順序?qū)?是否?yīng)該先學(xué)平面圖?
答:兩種皆可,首先從先學(xué)平面圖來講,可以從一理解到十,循序漸進(jìn)。從直接學(xué)大樣節(jié)點(diǎn)
來說也不沖突,因?yàn)槭┕ぷ龇ǘ际仟?dú)立的,學(xué)會(huì)了做法再去學(xué)習(xí)平立面也沒任何沖突,相反
更容易理解平立面為什么是那樣繪制,相得益彰,所以從哪個(gè)方向入手都不沖突。
2、本課程與其他同類課程有什么區(qū)別?
答:首先本課程的施工做法采用了當(dāng)下前沿施工方式,其次我們課程結(jié)合實(shí)際供應(yīng)商和案
例提供真實(shí)有效數(shù)據(jù)為支撐,并且直接運(yùn)用一線公司繪圖線型教授,大家入職即可快速上
手工作。
3、時(shí)間不夠可以學(xué)習(xí)嗎?
答:可以,節(jié)點(diǎn)圖,大樣圖為獨(dú)立施工做法的課程,想學(xué)哪里直接點(diǎn)開便于理解毫無沖突,
例如:我想學(xué)墻身乳膠漆做法,直接打開學(xué)會(huì)了以后任何乳膠漆做法基本都可以用所學(xué)的
方式繪圖。