室內(nèi)戶型優(yōu)化教程
122小節(jié) 已有55900人學(xué)過(guò) 2022年7月推出
課程概要
本課程共有方案30個(gè)左右,每個(gè)戶型有1至多個(gè)優(yōu)化方案,方案均為CAD繪制,注重落地,拒絕紙上談兵,學(xué)完本課程將會(huì)打開(kāi)腦洞、突破思維、學(xué)會(huì)分析方案的好壞、了解家具組合的邏輯、學(xué)會(huì)戶型優(yōu)化思路。
教程程度:
初級(jí) 中級(jí)
軟件版本:
AutoCAD2019

所需基礎(chǔ):
有CAD基礎(chǔ)
適合人群:
想的提高室內(nèi)戶型設(shè)計(jì)或優(yōu)化能力的學(xué)員










做出來(lái)的方案太常規(guī),無(wú)法突破,被別人說(shuō)成自嗨?
做了多年設(shè)計(jì),思維固化,方案提升不大 不知如何突破?
家具隨意擺放,平面出來(lái)后不夠美觀
看了很多案例,照著別人的方案抄都抄不好

打敗同行
征服業(yè)主
讓業(yè)主認(rèn)可設(shè)計(jì)
收取設(shè)計(jì)費(fèi)

打開(kāi)腦洞、突破思維
了解家具組合的思路
提升設(shè)計(jì)有助于簽單

學(xué)會(huì)分析方案的好壞
學(xué)會(huì)戶型優(yōu)化的邏輯

家裝設(shè)計(jì)師
施工圖轉(zhuǎn)設(shè)計(jì)

全案設(shè)計(jì)師
設(shè)計(jì)專業(yè)大學(xué)生

效果圖轉(zhuǎn)設(shè)計(jì)
剛?cè)胄械脑O(shè)計(jì)師

1.本課程優(yōu)化核心:以人為本
2.從實(shí)際出發(fā),滿足需求,注重落地
3.真實(shí)客戶需求,方案均為CAD繪制
4.打破原有思維,打開(kāi)腦洞

戶型優(yōu)化本身帶有一定難度,需要學(xué)員從事相關(guān)行業(yè)或者
在校學(xué)生,懂得軟件使用,了解基本的人體工程學(xué)。零接
觸的小白直接上手有一定難度。

本教程所有戶型都有真實(shí)客戶,且客戶要求真實(shí)有效。戶
型當(dāng)中涉及的承重墻位置真實(shí)有效。

本教程所有戶型優(yōu)化方案為CAD繪制,比例1:1,尺寸真實(shí)
無(wú)誤,注重施工落地。

本教程為戶型優(yōu)化的基礎(chǔ)教程(戶型優(yōu)化1.0版本),所選
戶型為常見(jiàn)和剛需戶型,沒(méi)有別墅戶型。

授課講師
繁塵
繁塵
室內(nèi)設(shè)計(jì)資深講師
課程簡(jiǎn)介
本套室內(nèi)戶型優(yōu)化教程將會(huì)帶著大家從實(shí)際出發(fā),提高設(shè)計(jì)能力。本課程共有方案30個(gè)左右,所選戶型為工作中常見(jiàn)戶型,每個(gè)戶型有1至多個(gè)優(yōu)化方案,方案均為CAD繪制,注重落地,拒絕紙上談兵,學(xué)完本課程將會(huì)打開(kāi)腦洞、突破思維、學(xué)會(huì)分析方案的好壞、了解家具組合的邏輯、學(xué)會(huì)戶型優(yōu)化思路。本套課程難度設(shè)置為3顆星,適合學(xué)員廣泛,可以是設(shè)計(jì)專業(yè)大學(xué)生、剛?cè)胄械脑O(shè)計(jì)師、效果圖轉(zhuǎn)設(shè)計(jì)、施工圖轉(zhuǎn)設(shè)計(jì)、家裝設(shè)計(jì)師、全案設(shè)計(jì)師。課程難度雖說(shuō)不大,也需要大家用心感悟、理解。
我們的成功之路 更多 換一換
會(huì)員名:歌****飄
大學(xué)是漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè),2017年畢業(yè),畢業(yè)后從事一年文員工作。因大學(xué)的專業(yè)是聽(tīng)從父母意愿選的,本人興趣平面設(shè)計(jì)專業(yè),一直想去報(bào)班學(xué)習(xí)并從事平面設(shè)計(jì)職位
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從初中那會(huì)我非常喜歡計(jì)算機(jī),但是沒(méi)有人知道我,我媽媽給我買了便宜的電腦毛病多久開(kāi)始慢慢的自己解決,慢慢的就就知道了電腦的硬件慢慢開(kāi)始學(xué)
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2011年我來(lái)到深圳,成為一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的電腦教師,剛開(kāi)始教學(xué)講的知識(shí)都是我原來(lái)在武漢當(dāng)老師兩年的經(jīng)驗(yàn),時(shí)間久了我就發(fā)覺(jué)講的知識(shí)有些跟不上時(shí)代,一次偶然的機(jī)會(huì)讓我接觸到“我要自學(xué)網(wǎng)”,于是我便跟著上面
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認(rèn)識(shí)這個(gè)網(wǎng)站,還是妹妹推薦的,因?yàn)榭汲鰜?lái)會(huì)計(jì)證,沒(méi)有什么實(shí)際的操作經(jīng)驗(yàn),找到了一份會(huì)計(jì)的工作,沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),也沒(méi)有老的會(huì)計(jì)帶
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