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17 條評論按熱度排序按時間排序 0/350

學(xué)習(xí)達(dá)人	cs要自學(xué) 展開老師，你怎么沒有講word，期待，就喜歡這簡單粗暴的講課方式 2022年03月03日 20:54 2 回復(fù) 已到底啦~沒有更多回復(fù)
	XCBXYT 展開 =RIGHT（A1,11）&LEFT（A1,LENB（A1）-LEN（A1）） 2021年04月13日 14:28 2 回復(fù) baiyongning3 講師展開 @ 申申love學(xué)習(xí) 那就是得用其他的方法。 2021年06月13日 08:52 @TA 申申love學(xué)習(xí) 展開如果右邊字節(jié)數(shù)不統(tǒng)一，就麻煩了。 2021年06月12日 10:55 @TA baiyongning3 講師展開嗯，看來您的函數(shù)學(xué)的不錯啊。 2021年04月13日 15:07 @TA 已到底啦~沒有更多回復(fù)
	snowy張琪展開直接分列不行嘛 2022年03月25日 14:40 1 回復(fù) 已到底啦~沒有更多回復(fù)
	T359003jx 展開老師其中有講到 =SUBSTITUTE（A2,B2,""）可得出右邊的手機號，為什么總覺得SUBSTITUTE又麻煩有多此一舉，直接用選取右邊手機號=RIGHT（A2,11），這個不是簡單嗎？所以有點沒有太明白SUBSTITUTE函數(shù)的作用 2021年11月13日 23:00 1 回復(fù) 已到底啦~沒有更多回復(fù)
	陜射手6 展開老師講得很清晰，學(xué)習(xí)了 2021年04月07日 11:51 1 回復(fù) baiyongning3 講師展開您的每一份收獲，老師都感覺付出是值得的。 2021年04月08日 11:28 @TA baiyongning3 講師展開感謝對老師的大力支持。 2021年04月07日 18:07 @TA 已到底啦~沒有更多回復(fù)
學(xué)習(xí)達(dá)人	bulesky812 展開老師講的很好。講的非常詳細(xì)，還比較實用 2023年04月17日 12:19 0 回復(fù) 已到底啦~沒有更多回復(fù)

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學(xué)習(xí)達(dá)人	cs要自學(xué) 展開老師，你怎么沒有講word，期待，就喜歡這簡單粗暴的講課方式 2022年03月03日 20:54 2 回復(fù) 已到底啦~沒有更多回復(fù)
	XCBXYT 展開 =RIGHT（A1,11）&LEFT（A1,LENB（A1）-LEN（A1）） 2021年04月13日 14:28 2 回復(fù) baiyongning3 講師展開 @ 申申love學(xué)習(xí) 那就是得用其他的方法。 2021年06月13日 08:52 @TA 申申love學(xué)習(xí) 展開如果右邊字節(jié)數(shù)不統(tǒng)一，就麻煩了。 2021年06月12日 10:55 @TA baiyongning3 講師展開嗯，看來您的函數(shù)學(xué)的不錯啊。 2021年04月13日 15:07 @TA 已到底啦~沒有更多回復(fù)
	snowy張琪展開直接分列不行嘛 2022年03月25日 14:40 1 回復(fù) 已到底啦~沒有更多回復(fù)
	T359003jx 展開老師其中有講到 =SUBSTITUTE（A2,B2,""）可得出右邊的手機號，為什么總覺得SUBSTITUTE又麻煩有多此一舉，直接用選取右邊手機號=RIGHT（A2,11），這個不是簡單嗎？所以有點沒有太明白SUBSTITUTE函數(shù)的作用 2021年11月13日 23:00 1 回復(fù) 已到底啦~沒有更多回復(fù)
	陜射手6 展開老師講得很清晰，學(xué)習(xí)了 2021年04月07日 11:51 1 回復(fù) baiyongning3 講師展開您的每一份收獲，老師都感覺付出是值得的。 2021年04月08日 11:28 @TA baiyongning3 講師展開感謝對老師的大力支持。 2021年04月07日 18:07 @TA 已到底啦~沒有更多回復(fù)
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