因?yàn)楹瘮?shù)要實(shí)現(xiàn)更多的功能，很多時(shí)候會(huì)互相配合或嵌套來(lái)使用。每節(jié)課的時(shí)間有限，以及課程章節(jié)安排的需要，不可能把很多知識(shí)都放在同一節(jié)課去講的。關(guān)于 find函數(shù)的內(nèi)容，請(qǐng)大家觀看“10-5節(jié)”，網(wǎng)址是http://jxmjjj.cn/Show.aspx?cid=785&id=90247
  學(xué)習(xí)達(dá)人
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微楓林
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因?yàn)楹瘮?shù)要實(shí)現(xiàn)更多的功能，很多時(shí)候會(huì)互相配合或嵌套來(lái)使用。每節(jié)課的時(shí)間有限，以及課程章節(jié)安排的需要，不可能把很多知識(shí)都放在同一節(jié)課去講的。關(guān)于 find函數(shù)的內(nèi)容，請(qǐng)大家觀看“10-5節(jié)”，網(wǎng)址是http://jxmjjj.cn/Show.aspx?cid=785&id=90247 |
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看k識(shí)s學(xué)x悟w得d
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你這是什么邏輯都沒(méi)講過(guò)的函數(shù)就拿來(lái)用，你以為學(xué)員都懂？都懂何必花錢(qián)來(lái)學(xué)？ 微楓林
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@ lpf6579 這個(gè)沒(méi)什么的，每個(gè)人可以多交流自己的意見(jiàn)和建議。他可能沒(méi)做過(guò)老師，也沒(méi)進(jìn)行過(guò)教學(xué)設(shè)計(jì)；因?yàn)樵谥R(shí)的關(guān)聯(lián)來(lái)看，不聯(lián)系后面的知識(shí)點(diǎn)，就難以發(fā)揮當(dāng)前講解知識(shí)點(diǎn)的用途，一節(jié)課也不能講完所有的內(nèi)容。在Word文檔中有個(gè)內(nèi)容叫“交叉引用”，可以大概表達(dá)這個(gè)意思。 |
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u1241344594
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休斯mm
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 學(xué)習(xí)達(dá)人
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聽(tīng)不到你的心聲
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，這節(jié)也可以用sumif 函數(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn) zcp15670302351
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@ kongying01 是的，單條件求和SUMIF函數(shù)，A、B、C、D的單項(xiàng)和都求出來(lái)了，然后再Y用SUM合數(shù)簡(jiǎn)單求加減就行。學(xué)以致用，加油！ |
 學(xué)習(xí)達(dá)人
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u3281347117
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