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會員名：楊****緣
在大學時學的是機電一體化專業(yè)，2009年畢業(yè)，畢業(yè)后從事了兩年的設備維修，由于經(jīng)學要進行零配件的更換，需要繪制圖紙和零件結(jié)構(gòu)圖，自己的3D繪圖水平不是太高，總是找別人代為繪圖
會員名：宋****一
大學學的數(shù)控技術(shù)與應用，2011年畢業(yè)，畢業(yè)后進行了兩年的車間數(shù)控機床操作，整天三班倒的上班下班睡覺
會員名：李培****26
2017年計算機科學與技術(shù)專業(yè)畢業(yè)，畢業(yè)后就進入了高校里面網(wǎng)絡信息中心上班，平時主要負責學校里面的網(wǎng)站設計與開發(fā)，剛畢 業(yè)的時候自己的網(wǎng)站開發(fā)水平還不是那么的嫻熟
會員名：愛學****東哥
大學學習的專業(yè)就是機電一體化，但是在大學課堂上學習的知識只是入門級的東西，真正到了出來社會工作是時才明白，其實實際工作所運用到的知識是復合型的，需要你各個方面都要有一定的知識基礎，所以我只能是在上班之余去
會員名：QQ7****0g8
工作崗位工作以來，根據(jù)要求使用 solidworks設計，在自學網(wǎng)學習這短短的一月里我再次熟悉了運用平時學的solidworks課程，從中體會到了這種繪圖系統(tǒng)的實用性。同時也感覺到，繪圖作為機械設計過程中設計思想的載體，具備良好的繪圖能力，是一個優(yōu)秀的設計人員所具備的最基本素質(zhì)。顯然這次solidworks 三維計算機輔助設計訓練對于我來說，為我工作提高了效率。
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