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學習標兵
u96118598 展開
圖層嵌套,簡單點說就像管理層一樣,那個圖層出了問題就找那個預合成,一層一層的疊加效果,也方便管理,懂了嗎?不要一個人{預合成}管理所有人{圖片},分批次管理,你錯了找你的直屬領導,而不是找總領導,我咋覺得前面的是水軍,后面的就沒人夸老師了,干哈,學不懂還要怪人家?不思考?[哼][哼][哼]
2020年01月08日 16:53
39 回復
sunshine654321 展開
@ u96118598 你這個理解我覺得不太形象,預合成,合成的時候有兩種,一種是吧原來圖層的屬性移到預合成的圖層,一種是原來圖層的屬性還在原來的圖層上,只是加了個預合成,改的時候要點擊進去原來的圖層改。你說的管理,是相對于第二種情況
2021年12月06日 14:50
@TA
太陽未落 展開
@ u96118598 大家起點都不一樣,之前接觸過的肯定很好理解,像我這種小白,根本沒法理解這種原理。況且老師講的確實含糊,我忍不住吐槽幾句
2021年11月26日 21:35
@TA
午火燃燒 展開
@ u96118598 很形象,跟分封制一樣
2021年07月24日 11:33
@TA
jnghgw 展開
為什么一開始就打預合成
2019年11月13日 06:06
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u823421312 展開
@ jnghgw 云亮叔說的對 [呲牙]
2021年12月11日 10:31
@TA
云亮叔叔 展開
依個人經(jīng)驗感覺,一是為了保護原圖層的屬性不被誤操作,二是方便后期替換原圖層而保留隨后在外部增加的效果屬性。
2021年02月21日 10:01
@TA
我要好好學習142 展開
預合成相當于Pr里面的嵌套,相當于PS里面的圖片智能對象,就是將對象的效果編個組,你在組外面放效果是不會影響到組里面的東西的。
2020年04月26日 22:07
12 回復
王點點Wdddd 展開
預合成作用: 1.把多個素材預合成進行全局控制 2.項目復雜時預合成后預渲染然后替換預合成加速工作效率 3.有些合成特效只能讀取層的原始屬性,如Displacement Map(置換),如果對原始層先做了其他效果,預合成后才能使這個特效產(chǎn)生效果。隨著你不斷學習你能了解更多它的作用
2020年02月03日 21:19
10 回復
正能量的曾小閑 展開
大預合成我可以理解為:以后工作素材過多,分辨率不一樣但是我們合成的是統(tǒng)一分辨率的在加效果。如果不打預合成把他們打包,你只要一復制下面的東西就會需要重新統(tǒng)一單位規(guī)格,少的時候沒啥但是你做項目的時候素材和圖層肯定非常多和繁雜,所以我理解成沒做完一次單圖層的修改就預合成打包保存一次,這樣后面就不用就調(diào)整各自素材的規(guī)格了還有里面做的一些分向修改了。
2020年01月01日 22:21
9 回復
學習達人
莫非羽化 展開
為什么字一開始就要打預合成
2019年10月09日 21:16
7 回復
比你迷人 展開
方便之后修改 套模板 不影響效果 條理清晰 [沉默]
2021年03月15日 11:23
@TA
我們的成功之路 更多 換一換
會員名:T99****3hy
在短暫的學習中,我深深感覺到自己對計算機專業(yè)知識的匱乏,才發(fā)現(xiàn)自己知道得多么少,真正領悟到學無止境的含義,感謝我要自學網(wǎng)為我們提供幫助的各位老師,希望我要自學網(wǎng)越辦越好,讓我們初學者能
會員名:u28****141
大學學的機械制造與自動化,畢業(yè)后在機械廠上班。后來感覺自己不適合這個工作就想去轉(zhuǎn)行學習室內(nèi)設計。因為在上學的時候?qū)W過CAD
會員名:神仙****4年
2004年的我是一個從山野鄉(xiāng)村走進職業(yè)學校的一名土豹子,在校期間學習的是機電一體化科目,五花八門的武藝可以說是都略有接觸,(車,銑,鉗,磨,電,金屬材料,CAD制圖)等等。一轉(zhuǎn)眼也就步入社會工作了
會員名:王****楨
大學學的是物流管理專業(yè),2016年畢業(yè)。不愿意干快遞員,通過校園招聘畢業(yè)后進入上海百度工作,從事電話銷售工作。通過在學校期間學習零散的學習PS進入了公司的運營部門。一邊工作一邊在網(wǎng)上搜索
會員名:yyl****322
第一次認識到“我要自學網(wǎng)”是在2013年,當時正值本科畢業(yè)設計階段,課題完成需借助ProE軟件,雖說在課堂上也有學但只是粗略掌握了一些畫圖技巧,完全滿足不了畢業(yè)設計需求。有幸在朋友的推薦下認識到“我要自學網(wǎng)”,并借助朋友的賬號系統(tǒng)學習了ProE5.0野火版軟件的使用教程,從接觸伊始就被老師的耐心、細心和匠心而感動了,大到軟件繪圖的基本原則,細到每一個命令和快捷鍵都詳細地講解到了。跟著老師的教學思路,連續(xù)突擊學習了一星期,對軟件的掌握也取得了突飛猛進的進步,當然自己的畢業(yè)設計也取得了圓滿成功。
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