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huahappy361 展開
代碼一直跟著視頻里的寫。運(yùn)行的時(shí)候卻提示line 45 elif: ^ 就是ban=ban+inn上的那個(gè)elif: 知道這個(gè)是縮進(jìn)問題,但是怎么調(diào)都還是運(yùn)行不了,有同樣情況的嗎?
2019年12月26日 17:11
28 回復(fù)
八七 展開
@ huahappy361 改成else下一行又報(bào)錯(cuò)怎么改
2023年04月01日 15:11
@TA
w8265622659 展開
@ huahappy361 我的是把余額和取款前面加上浮點(diǎn)型就好了
2022年09月18日 21:03
@TA
w690241217 展開
@ huahappy361 elif 改成 else,因?yàn)榫蛢蓚(gè)判斷條件。
2021年12月30日 16:20
@TA
野強(qiáng)實(shí)慧 展開
@ andrewlw 我用的Python3.4就這樣,可能老師的版本比較高一點(diǎn)吧!不知道你們用的什么版本
2021年12月28日 20:01
@TA
sbynidxv 展開
elif: 沒有判斷條件,換成 else:
2021年07月07日 09:19
@TA
shichao3000 展開
賬號試錯(cuò)3次后鎖定應(yīng)該只針對1個(gè)賬號,這個(gè)例子是3個(gè)賬號共用3次試錯(cuò)機(jī)會,不合理。雖然有很多細(xì)節(jié)問題,但是這里提供的是一個(gè)思路,大家可以自己進(jìn)行優(yōu)化,這才是樂趣所在。
2019年10月26日 12:24
17 回復(fù)
DUKM 展開
@ shichao3000 是的,余額不能保存,還需改進(jìn)
2022年09月15日 11:21
@TA
WXjin9v37ol 展開
@ 李金生415 這個(gè)部分是怎么優(yōu)化的呢?
2021年09月27日 16:26
@TA
李金生415 展開
我優(yōu)化成功 第一個(gè)鎖了后可以操作第二個(gè) 第二個(gè)鎖了后可以操作第三個(gè)
2020年11月16日 13:20
@TA
shichao3000 展開
越研究越發(fā)現(xiàn),所有的循環(huán)都只能放在一個(gè)賬號下,否則問題很多,比如退卡后余額重置,多賬號共享試錯(cuò)次數(shù)等等。該案例只是一個(gè)不成熟的例子,了解它的運(yùn)行最重要。以后隨著學(xué)習(xí)的推進(jìn),這些問題肯定可以解決。
2019年10月26日 21:16
14 回復(fù)
T-0f5j0dstu 展開
退卡之后的break不能終止程序
2019年10月16日 10:45
13 回復(fù)
QQdwl8d7l38 展開
@ T-wla3pnr1q 設(shè)置條件就可以。退卡后,賦予一個(gè)條件后再退出小循環(huán),比如k="tk",然后第一循環(huán)判斷這個(gè)條件是否成立,成立就退出大循環(huán)。
2020年09月17日 16:30
@TA
T-wla3pnr1q 展開
我想了半天,有什么好的解決辦法嗎?
2020年09月15日 16:21
@TA
鴻鵠揀寒枝 展開
我覺得應(yīng)該是 退卡的break在小循環(huán)里所以只能終止服務(wù)辦理 想終止大循環(huán)只有3次輸入錯(cuò)誤
2020年08月30日 20:27
@TA
zxc123456g 展開
@ zrd19941205 我也是遇到了這個(gè)問題
2020年08月29日 10:20
@TA
zrd19941205 展開
我也在糾結(jié)這個(gè)問題
2020年08月01日 21:30
@TA
學(xué)習(xí)達(dá)人
T160674ar 展開
老師,報(bào)錯(cuò)出現(xiàn)invalid syntax,是在ban=ban+inn上面的elif那里,這個(gè)怎么解決啊
2020年02月20日 18:02
11 回復(fù)
qq568750415 展開
elif改成else就不提示了
2021年03月02日 18:32
@TA
WXgrylq33mx 展開
我也是遇到這個(gè)問題
2020年09月01日 15:54
@TA
學(xué)習(xí)達(dá)人
Bindapu 展開
前面的課我聽完后,都會去把下面的評論刷一遍,這樣可以對照自己查漏補(bǔ)缺,當(dāng)然對于老師漏掉沒講的部分,我會去百度自己補(bǔ)充。 先回應(yīng)下評論里好多說ban=ban+inn上面那個(gè)elif報(bào)錯(cuò)的,這個(gè)地方老師確實(shí)錯(cuò)了要改成else。 其余那些個(gè)噴程序漏洞多各種不嚴(yán)謹(jǐn)不符合實(shí)際操作的人,這里老師只是根據(jù)已經(jīng)講過的知識舉了個(gè)例子,你們都蹦跶到覺得自己能編寫銀行系統(tǒng)了嗎?你以為老師不知道漏洞還是老師沒本事把這些漏洞補(bǔ)上? 最后,還有好多人提出的各種報(bào)錯(cuò)等等問題,我扎心的告訴你們,那都是你自己的問題。建議這些人再去把前面的課認(rèn)認(rèn)真真的從頭聽一遍,然后按照我說的把評論都刷一遍自己對照并且百度補(bǔ)充老師沒講的,就沒這么多事了。
2020年07月21日 14:25
8 回復(fù)
飛鳥_Frank 展開
@ Bindapu 老師針對這張的知識點(diǎn)做了個(gè)簡單的練習(xí)而已。實(shí)際當(dāng)中不可能這點(diǎn)程序就做一個(gè)應(yīng)用。練習(xí)起到鞏固知識點(diǎn)的作用,能靈活應(yīng)用就很不錯(cuò)了!
2024年04月12日 23:18
@TA
xiexia33 展開
說的很中肯 ,多找方法學(xué)習(xí),老師講的很不錯(cuò)了,不能全依賴?yán)蠋,同時(shí)要自己多思考多練習(xí)。
2020年10月17日 16:09
@TA
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本人2014年開始步入大學(xué),學(xué)的機(jī)械工程專業(yè),大一開始學(xué)習(xí)CAD制圖,想進(jìn)一步提升自己的技能水平,后來知道了我要自學(xué)網(wǎng)這個(gè)學(xué)習(xí)平臺,感覺里面內(nèi)容很豐富,一開始繼續(xù)學(xué)習(xí)自己的CAD
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讀大專時(shí)選的是機(jī)械設(shè)計(jì)專業(yè),畢業(yè)后就業(yè)于一家摩托車制造公司做技術(shù)繪圖員已經(jīng)有兩年了,工作上使用cad繪圖用的比較多,三維軟件很少用。但有時(shí)用到的時(shí)候已經(jīng)很久沒用過了,除了一些基礎(chǔ)其它的都還給老師了。17年的時(shí)候接觸過自學(xué)網(wǎng)這個(gè)平臺但沒怎么去了解和使用,去年我朋友微信給我一個(gè)ug學(xué)習(xí)視屏的鏈接我重新使用到了自學(xué)網(wǎng)這個(gè)平臺,剛開始斷斷續(xù)續(xù),到后來慢慢的去了解和使用。平臺里的教學(xué)視屏內(nèi)容很詳細(xì),很多行業(yè)的教學(xué)內(nèi)容都有,最重要的是很多都是免費(fèi)的。ug建模設(shè)計(jì),ps基礎(chǔ)教程等其它教學(xué)通過這個(gè)平臺學(xué)習(xí)后,對我的工作效率得到了很大的提升。我很感謝自學(xué)網(wǎng)這個(gè)平臺。
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2007年參加工作后,2009年偶然在網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)我要自學(xué)網(wǎng),便進(jìn)入看了看,看了幾集PS教程,感覺老師講的很細(xì)致,從基礎(chǔ)快捷鍵教起,每學(xué)會一個(gè)知識點(diǎn)都會配一個(gè)小小的練習(xí),學(xué)習(xí)的很快,掌握的也很快,同時(shí)也能在論壇上跟眾多同學(xué)一起交流。
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畢業(yè)后從事了半年工業(yè)設(shè)計(jì),剛畢業(yè)那會建模水平低下,剛進(jìn)入公司受到了公司老板的很大質(zhì)疑,問我到底是不是工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)的,都準(zhǔn)備要給我調(diào)動(dòng)崗位了,后來經(jīng)同事推薦發(fā)現(xiàn)我要自學(xué)大學(xué)學(xué)的工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè),
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