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43 條評(píng)論按熱度排序按時(shí)間排序 0/350

	立方聊ps 講師展開這個(gè)案例是偏日系的處理方式，不同人可能對(duì)不同風(fēng)格的照片喜歡程度不太一樣哦。最重要的是理解不同風(fēng)格的處理方法和手段，歡迎大家給我意見(jiàn) 2018年08月20日 09:58 15 回復(fù) 已到底啦~沒(méi)有更多回復(fù)
	u7262128411 展開調(diào)色每個(gè)人審美不一樣。大家學(xué)習(xí)思路就行了，學(xué)會(huì)后你想怎么調(diào)就怎么調(diào) 2019年02月28日 18:57 11 回復(fù) 已到底啦~沒(méi)有更多回復(fù)
	QQo5fknk1on 展開清晰度相當(dāng)于銳化，是由無(wú)數(shù)顆粒在給事物輪廓描邊，半徑就是顆粒的大小，數(shù)量是顆粒的多少，細(xì)節(jié)是顆粒顏色的深淺。你這么理解就明白了 2020年04月13日 19:40 9 回復(fù) yhq941108 展開 @ QQo5fknk1on 詳細(xì) 終于明白了 2020年11月27日 01:59 @TA 已到底啦~沒(méi)有更多回復(fù)
	T-gi6lhxjcm 展開感覺(jué)不錯(cuò)啊，挺日系小清新的，比原圖更有風(fēng)格，喜歡。 2020年04月01日 22:52 2 回復(fù) 已到底啦~沒(méi)有更多回復(fù)
	hfe846821 展開不是比那個(gè)好看，主要是教調(diào)整這種風(fēng)格圖片的思路方法@u76214577 2020年03月27日 17:19 2 回復(fù) 已到底啦~沒(méi)有更多回復(fù)
學(xué)習(xí)達(dá)人	韓小磊1987 展開我覺(jué)得調(diào)完比不調(diào)要難看無(wú)從入手好難 2021年07月24日 12:42 1 回復(fù) 梁紀(jì)紀(jì)紀(jì) 展開去了解一下小清新日系再來(lái)發(fā)言 2021年12月29日 16:21 @TA 已到底啦~沒(méi)有更多回復(fù)

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沒(méi)上過(guò)大學(xué)，中專學(xué)的數(shù)控專業(yè)，在學(xué)校里本有軟件課程，但并未講授（一般技校都是以賺錢為主，教育為輔），畢業(yè)后才發(fā)現(xiàn)軟件的重要性，于是開啟自學(xué)路程，一開始的自學(xué)方式是去圖書館看書，啃字的滋味并不好受，遇到不理解的還得

會(huì)員名：丿Dr****原豆腐

我大學(xué)學(xué)的是景觀設(shè)計(jì)專業(yè)，2016年畢業(yè)后從事兩年景觀工程資料員，但后也因工作相對(duì)比較安逸，我個(gè)人還是比較喜歡有挑戰(zhàn)性的工作，網(wǎng)上也了解些相關(guān)影視動(dòng)畫方面的信息，后來(lái)在朋友的介紹下發(fā)現(xiàn)我要自學(xué)網(wǎng)的這個(gè)網(wǎng)站

會(huì)員名：一****水

我偶然接觸到“我要自學(xué)網(wǎng)”，是在臨近大四畢業(yè)那年，接觸的起因是因?yàn)榕R近畢業(yè)設(shè)計(jì)，但畢業(yè)設(shè)計(jì)但必須通過(guò)手繪與電腦建模的形式來(lái)完成。然而學(xué)校的教學(xué)課程并沒(méi)有涉及軟件操作等實(shí)用性課程，

會(huì)員名：T03****0le

在學(xué)校里學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)課程時(shí)大多時(shí)間用電腦聊天，打游戲，對(duì)word了解的并不深刻，走上工作崗位后應(yīng)用到word時(shí)才悔不當(dāng)初。偶然看到我要自學(xué)網(wǎng)中word視頻教程

會(huì)員名：韋中****23

2011年畢業(yè)，學(xué)的平面設(shè)計(jì)專業(yè)，所在學(xué)校是一所職中。接觸了自學(xué)網(wǎng)的講師，一對(duì)比才知道在校期間基本沒(méi)學(xué)到啥。家庭貧困農(nóng)村的娃，在校我是十分愿意學(xué)習(xí)的，無(wú)奈學(xué)校老師水平有限

	立方聊ps 講師展開這個(gè)案例是偏日系的處理方式，不同人可能對(duì)不同風(fēng)格的照片喜歡程度不太一樣哦。最重要的是理解不同風(fēng)格的處理方法和手段，歡迎大家給我意見(jiàn) 2018年08月20日 09:58 15 回復(fù) 已到底啦~沒(méi)有更多回復(fù)
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