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學(xué)習(xí)達(dá)人
yuyong0912 展開(kāi)
[03節(jié)] 攝像機(jī)的三個(gè)連續(xù)關(guān)鍵幀,左邊關(guān)鍵幀【緩出】,中間關(guān)鍵幀設(shè)“平滑關(guān)鍵幀●”(不要按“F9”緩入緩出關(guān)鍵幀會(huì)歸零),右邊關(guān)鍵幀【緩入】。
2022年11月21日 10:31
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[01節(jié)] 三個(gè)連續(xù)關(guān)鍵幀運(yùn)動(dòng)變化時(shí),中間關(guān)鍵幀一般不要按“F9”變成緩入緩出關(guān)鍵幀(→歸零), 可設(shè)為“平滑關(guān)鍵幀●”(按住“Ctrl”點(diǎn)擊“線(xiàn)性關(guān)鍵幀◆”)。
2022年11月21日 09:14
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[01節(jié)]“分形噪波”橫線(xiàn)加“色階”減少線(xiàn)條 [箭頭] 也可以不加“色階”→直接調(diào)整“分形噪波”的“對(duì)比度”與“亮度”。
2022年11月21日 08:42
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關(guān)鍵幀圖標(biāo)形態(tài)、取決于關(guān)鍵幀之間的時(shí)間間隔的插值方法: 【菱形】代表關(guān)鍵幀直接動(dòng)畫(huà)的速度為勻速; 【漏斗型】?jī)申P(guān)鍵幀速度由零到快又到零; 【箭頭】速度到這個(gè)關(guān)鍵幀緩緩變?yōu)榱悖?【圓形】是指三個(gè)關(guān)鍵幀中間那個(gè)為圓形的話(huà)會(huì)將這三個(gè)關(guān)鍵幀形成的兩段不同速度進(jìn)行柔緩連接; 【正方形】定格關(guān)鍵幀,需要設(shè)置凍結(jié)畫(huà)面時(shí)間的時(shí)候會(huì)用到; 【凸三角】一半是線(xiàn)性,一半是定格; 【凹三角】一半是緩動(dòng),一半是定格。
2021年09月07日 09:54
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學(xué)習(xí)達(dá)人
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書(shū)讀多次,其義自現(xiàn)。
2019年04月04日 11:47
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AE攝像機(jī)運(yùn)動(dòng)中專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)“定靶”還是“定版”?
2019年04月04日 11:52
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@ yuyong0912 逆向思維 打kEY
2021年09月07日 10:04
@TA
我們的成功之路 更多 換一換
會(huì)員名:左****木
2010年12月,從同學(xué)那了解到了
會(huì)員名:51****大器
沒(méi)上過(guò)大學(xué),中專(zhuān)學(xué)的數(shù)控專(zhuān)業(yè),在學(xué)校里本有軟件課程,但并未講授(一般技校都是以賺錢(qián)為主,教育為輔),畢業(yè)后才發(fā)現(xiàn)軟件的重要性,于是開(kāi)啟自學(xué)路程,一開(kāi)始的自學(xué)方式是去圖書(shū)館看書(shū),啃字的滋味并不好受,遇到不理解的還得
會(huì)員名:T80****1xc
我要自學(xué)網(wǎng),是一個(gè)自學(xué)很好的網(wǎng)站,接觸這個(gè)網(wǎng)站,是一位校友介紹的,在這之前想學(xué)一門(mén)課程,到處找資料,也買(mǎi)了很多紙質(zhì)的教材,很多都不全面,有些都是知識(shí)點(diǎn)講很淺的,自從在我要自學(xué)網(wǎng)上,學(xué)習(xí)之后,在這里講師們都很專(zhuān)業(yè),內(nèi)容很深動(dòng),學(xué)習(xí)起來(lái)比較容易接受,知識(shí)點(diǎn)很全面。
會(huì)員名:hl****07
我是一名老師,擁有一份自己喜歡的工作是每一個(gè)人的夢(mèng)想,而在現(xiàn)實(shí)生活中往往是殘酷的,由于沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的知識(shí),沒(méi)有扎實(shí)的技能做支撐,就很難勝任理想中的工作
會(huì)員名:ca****en
80年代學(xué)習(xí)機(jī)械工程類(lèi)的專(zhuān)業(yè),畢業(yè)后,我一直從事機(jī)械設(shè)備方面的技術(shù)工作,很想很想學(xué)CAD制圖,買(mǎi)過(guò)好多相關(guān)方面的書(shū),效果不好,也找過(guò)好多培訓(xùn)中心,他們答復(fù)培訓(xùn)CAD要到廣州、佛山才有,一個(gè)星期幾個(gè)晚上
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