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學(xué)習(xí)達(dá)人
學(xué)習(xí)ing學(xué)習(xí) 展開(kāi)
感覺(jué)老師把簡(jiǎn)單的事情復(fù)雜化了
2018年02月27日 14:41
8 回復(fù)
malytronics 展開(kāi)
滾動(dòng)編輯工具:實(shí)際就是視頻總長(zhǎng)度不變,用滾動(dòng)工具移動(dòng)編輯切口位置的原理,比如 一段視頻 切成A B C 三段,它們按順序從左到右排列, 假如在視頻B的尾部向左推動(dòng),B 視頻變短,A視頻長(zhǎng)度位置不變,為了保持視頻總長(zhǎng)度不變,C視頻變長(zhǎng),并自動(dòng)移動(dòng)靠緊B視頻, 假如在視頻B的頭部向右推動(dòng),B 視頻變短,為了保持視頻總長(zhǎng)度不變,A視頻變長(zhǎng),并自動(dòng)移動(dòng)靠緊B視頻,C視頻長(zhǎng)度位置不變, 假如在視頻B的尾部向右拖動(dòng),B 視頻變長(zhǎng),A視頻長(zhǎng)度位置不變,為了保持視頻總長(zhǎng)度不變,C視頻變短, 假如在視頻B的頭部向左拖動(dòng),B 視頻變長(zhǎng),為了保持視頻總長(zhǎng)度不變,A視頻變短,C視頻長(zhǎng)度位置不變。
2020年01月08日 21:51
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fini_han 展開(kāi)
老師這外號(hào)整的把我們帶溝里了,不起外號(hào)更好
2020年03月29日 16:21
4 回復(fù)
malytronics 展開(kāi)
波紋編輯工具解釋:比如 原視頻 切成A B C 三段 并按順序從左到右排列,當(dāng)B段變短時(shí)(從B頭部或者尾部把它往里推) A 和C 段長(zhǎng)度不變且位置自動(dòng)靠緊B段排列; 當(dāng)B段變長(zhǎng)時(shí)(從B頭部或者尾部把它往外拖) A 和C 段長(zhǎng)度不變且位置自動(dòng)向兩邊移動(dòng)騰出空間給B 變長(zhǎng)的部分,并緊靠B段排列;被切成的 A B C 三片段 ,每一片段視頻的可延申總長(zhǎng)度 (不管是從每個(gè)片段的前面還是后面拉長(zhǎng))都可以達(dá)到原總視頻的長(zhǎng)度。意思就是說(shuō)在波紋編輯工具下,當(dāng)一段視頻被切成3份的時(shí)候,實(shí)際是復(fù)制了三份原視頻,A份隱藏了B和C,B份隱藏了A和C,C份隱藏了A和B,所以排列顯示的時(shí)候,只看到了切成的A B C片段
2020年01月08日 21:25
1 回復(fù)
u9302130103 展開(kāi)
工具這里老師講解很棒了,[贊]
2022年07月15日 10:18
0 回復(fù)
fhqh5234931 展開(kāi)
你對(duì)滾動(dòng)編輯工具和波紋編輯工具理解得真透徹。 你對(duì)波紋編輯工具和
2021年07月04日 10:02
0 回復(fù)
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會(huì)員名:LIY****GGG
初中畢業(yè)后當(dāng)兵,2002年退伍,退伍后就進(jìn)入機(jī)械廠當(dāng)學(xué)徒,從普通車床學(xué)起,到2012年開(kāi)始學(xué)習(xí)數(shù)控車床,一開(kāi)始根本沒(méi)打算學(xué)習(xí)畫(huà)圖,覺(jué)得自己學(xué)歷低,年紀(jì)大,根本學(xué)不會(huì),直到2017年,我一直工作的工廠因老板炒房倒閉
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起初我就職于杭州一家家具制造企業(yè),由于部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)要求:向我匯報(bào)工作時(shí),能用圖片、圖表表達(dá)的信息,不能使用表格!能用表格表達(dá)的信息,不能使用word!
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從十月底開(kāi)始打算自學(xué)剪輯視頻技術(shù),找尋過(guò)跟多教學(xué)的課程但是效果都不是很好,最后經(jīng)過(guò)朋友介紹說(shuō)“我要自學(xué)網(wǎng)”很不錯(cuò)
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大學(xué)被調(diào)配到了紡織技術(shù)專業(yè),當(dāng)時(shí)對(duì)自己的專業(yè)很不感興趣,然而一次替別人代課接觸到PS,仿佛接觸到了新的世界,在網(wǎng)上到處找教程,各種貼吧、各種QQ群都找完了,學(xué)會(huì)一個(gè)工具,學(xué)會(huì)了怎么剪切圖層,有一丁點(diǎn)的進(jìn)步都能
會(huì)員名:左****木
2010年12月,從同學(xué)那了解到了
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