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打卡Lv4
天空2019 展開
我試驗(yàn)了 把 array[i]) 放在第二層循環(huán)里面輸出,結(jié)果是12個數(shù)組元素的內(nèi)存,所以老師的代碼 for(int j=0;j<array[i].length;j++) 成立 第二層循環(huán): for(int i=0;i<array.length;i++) { for(int j=0;j<array[i].length;j++) { System.out.println(array[i]);
2024年03月11日 20:02
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蘇格蘭式炸彈 展開
給自己加油。
2023年01月01日 17:06
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學(xué)習(xí)達(dá)人
我是夕景 展開
不懂為啥j<array[i] j不是代表所有的字母嗎?
2022年11月29日 16:49
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凌空系 展開
@ 我是夕景 修改:for里嵌套for來遍歷array[i]這個數(shù)據(jù),j代表該數(shù)組的下標(biāo)。所以j要小于array[i]數(shù)組的下標(biāo)長度,即j<array[i].length
2022年12月27日 10:43
@TA
凌空系 展開
@ 我是夕景 這里for-each里嵌套for-each來遍歷array[i]這個數(shù)據(jù),j代表該數(shù)組的下標(biāo)。所以j要小于array[i]數(shù)組的下標(biāo)長度,即j<array[i].length
2022年12月24日 21:05
@TA
打卡Lv2
cloud7777777 展開
老師您好!請問:嵌套數(shù)組 是不能用 for-each 循環(huán) 遍歷出來的嗎?謝謝!
2022年11月10日 23:26
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凌空系 展開
@ cloud7777777 注意“String x:array[i]”,老師說過二維數(shù)組本質(zhì)上還是一個一維數(shù)組,只是數(shù)組的元素不是單個數(shù)據(jù),而是數(shù)組的形式。我認(rèn)為還有另外一層意思,即是多個數(shù)組的集合,如這里的array,是四個數(shù)組的集合,所以for-each遍歷時(shí),用array[i]而不用array,array是一個集合,而for-each是單個數(shù)組的遍歷,這也是前條評論提到的直接用for-each遍歷會出錯的原因。i循環(huán),且i<array.length,也是(i<4),最終意思是循環(huán)遍歷i=0 到i=4的array的數(shù)組。
2022年12月24日 21:26
@TA
凌空系 展開
@ cloud7777777 看到你的問題,我特意去試了下,答案是可以的。 首先,不能直接用for-each,會提示String數(shù)據(jù)類型無法轉(zhuǎn)變?yōu)镾tring。 后來我在for里面用for-each遍歷成功了。見如下代碼: //用for-each遍歷二維數(shù)組 String[][] array= {{"a","b","c","d",},{"e","f","g","h","i",},{"j","k","l","m",}, {"o","p","q","r"}}; for(int i=0;i<array.length;i++) { for(String x:array[i]) { System.out.println(x); } }
2022年12月24日 21:19
@TA
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會員名:愛學(xué)****東哥
大學(xué)學(xué)習(xí)的專業(yè)就是機(jī)電一體化,但是在大學(xué)課堂上學(xué)習(xí)的知識只是入門級的東西,真正到了出來社會工作是時(shí)才明白,其實(shí)實(shí)際工作所運(yùn)用到的知識是復(fù)合型的,需要你各個方面都要有一定的知識基礎(chǔ),所以我只能是在上班之余去
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起初我是抱著試試的態(tài)度閱覽此網(wǎng)站,希望得到一些收獲,通過一段時(shí)間的學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn)這個網(wǎng)站提供的學(xué)習(xí)內(nèi)容不但詳細(xì)、基礎(chǔ)、進(jìn)階等層次分明,既適合小白同樣適合有一定基礎(chǔ)的人群,我從零基礎(chǔ)開始學(xué)習(xí)利用一
會員名:錢****兒
2015年開始,我轉(zhuǎn)做了微機(jī)老師,因?yàn)閷W(xué)校沒有專業(yè)的計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)的老師,都是大家臨時(shí)做的。我只是因?yàn)橹?就比較喜歡計(jì)算機(jī)而已。但是教學(xué)的過程并沒有我想象的那么順利。要教給學(xué)生的東西太多,太雜。我只是一個普師專業(yè)畢業(yè)的老師。教一下數(shù)學(xué),語文還可以。計(jì)算機(jī)自己用用還好,教給學(xué)生。自己會的內(nèi)容實(shí)在是太少了。非常幸運(yùn),我在網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)了我要自學(xué)網(wǎng)里的網(wǎng)課。課程很系統(tǒng),內(nèi)容由淺入深。我就這樣一直學(xué)了下來,雖然學(xué)習(xí)還是很有難度,但是自學(xué)網(wǎng)老師的耐心細(xì)致地講解。讓我有了自信。
會員名:張艷****95
人生需要懂得自我加壓,過分的安逸會使人變得懈怠,變得“弱不禁風(fēng)”,經(jīng)不起生活的擊打,只有不斷地自我加壓,勇敢地挑起生活的重?fù)?dān),人生的步履才會邁得更堅(jiān)實(shí)、更穩(wěn)健、更有力。
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