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學(xué)習(xí)達(dá)人
木魚水芯 展開
舉例FOR Counter :=2 TO 5 DO 可以理直到解為Counter的起始值為2循環(huán)結(jié)束值為5,第一個(gè)循環(huán)開始時(shí)Counter的值被賦值為2,下一個(gè)循環(huán)時(shí)Counter的值就會(huì)被賦值為3,依次遞增,Counter的值為5循環(huán)執(zhí)行完結(jié)束指令,下個(gè)周期的時(shí)候又繼續(xù)從頭執(zhí)行 舉例FOR Counter :=2 TO 2 BY 10 DO 可以理解為Counter的起始值為2循環(huán)結(jié)束值為10,后面每個(gè)循環(huán)并非遞增1,而是遞增設(shè)置的值,第一個(gè)循環(huán)開始時(shí)Counter的值被賦值為2,下一個(gè)循環(huán)時(shí)Counter的值就會(huì)被賦值為4,下下次為6,依次遞增設(shè)定值,Counter的值為10循環(huán)執(zhí)行完結(jié)束指令,下個(gè)周期的時(shí)候又繼續(xù)從頭執(zhí)行
2024年04月02日 10:11
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學(xué)習(xí)達(dá)人
XM280752209 展開
老師,你好!為什么i的值是101呀。
2024年01月25日 22:18
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VPN給我 展開
@ XM280752209 因?yàn)?01之后,超100不在for循環(huán)周期內(nèi),就跳出累加了
2024年03月06日 15:54
@TA
學(xué)習(xí)達(dá)人
shi8950381 展開
我們不明白的是,當(dāng)i為101時(shí),i值是存儲(chǔ)db塊中,當(dāng)?shù)诙窝瘨呙钑r(shí),已不滿足1-100之間了,它怎么又開始循環(huán)了?請(qǐng)解答,謝謝
2022年09月27日 14:49
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學(xué)習(xí)達(dá)人
tph321 展開
老師你好,在第一個(gè)循環(huán)掃描結(jié)束sum是5050,假如不加沿,那么第二個(gè)循環(huán)掃描內(nèi),是不是i又重0自加到100?也就是第二個(gè)循環(huán)掃描內(nèi)第一次掃描sum是5050+1,此時(shí)i變成了2第二次5051+2,此時(shí)i變成了3,第三次5052+3,直至第二個(gè)循環(huán)內(nèi)的最后一次掃描5050+5050???
2022年04月19日 16:09
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VPN給我 展開
@ tph321 確實(shí)如此,但是我加了一個(gè)復(fù)位條件,當(dāng)上升沿復(fù)位之后,把計(jì)數(shù)總和置0就好了[開心]想要啥功能可以擴(kuò)展
2024年03月06日 15:16
@TA
T-4zqljcv79 講師 展開
@ tph321 for 循環(huán)是這么操作的: for i:=1 to 100 Do 每次i會(huì)從1自動(dòng)變化到100 ,每變化一次,執(zhí)行for循環(huán)里面的語句。下次掃描到for 循環(huán)時(shí),i又從1開始變化。但是while(i<100) 如果在while循環(huán)里面,改變了i (假設(shè)i已經(jīng)變?yōu)?01),下次掃描到while時(shí)已經(jīng)不滿足循環(huán)條件了,便不會(huì)執(zhí)行while循環(huán)了。
2022年04月22日 09:04
@TA
tph321 展開
第一個(gè)循環(huán)掃描結(jié)束i變成了101,第二個(gè)循環(huán)i不是保持為101了嗎?101不在1~100內(nèi)了,不是應(yīng)該不循環(huán)了嗎?sum應(yīng)該會(huì)保持為5050不累加?但實(shí)際是一直再加的,在下節(jié)課程while語句里老師又說i會(huì)保持為101,不符合i≤100,所以不會(huì)循環(huán),前后兩節(jié)課程都被弄懵了
2022年04月20日 12:23
@TA
T-4zqljcv79 講師 展開
@ tph321 是的,他會(huì)一直累加,直達(dá)數(shù)據(jù)溢出。所以在PLC當(dāng)中如果只需一次的操作,經(jīng)常使用邊沿觸發(fā)的方式進(jìn)行觸發(fā)。
2022年04月19日 21:06
@TA
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本人大學(xué)專業(yè)是機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè),畢業(yè)之后由于種種原因并未從事工業(yè)自動(dòng)化相關(guān)專業(yè)。雖然已在社會(huì)上工作五六年,但回頭看看自己做過的那些工作和如今的工作并不是那么滿意
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初中畢業(yè)后就沒有讀書了,當(dāng)時(shí)才16歲的樣子,當(dāng)時(shí)沒文憑年齡也小,就找了一家招收學(xué)徒的廣告公司當(dāng)時(shí)最開始是學(xué)習(xí)的用雕刻機(jī),那時(shí)候?qū)W徒工資只有好像1000元的樣子。
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偶然接觸到我要自學(xué)網(wǎng)Photoshop教程,感覺Photoshop真的好神奇,可以把胖人變得瘦長,可以把人的皮膚變得細(xì)嫩順滑,可以把圖片光線調(diào)亮、調(diào)暗,可以把照片顏色調(diào)的非主流、復(fù)古或是版畫、油畫、山水畫效果等等。用Photoshop做的合成圖片看起來特別神奇、有趣好玩。能讓我們從中領(lǐng)略到在現(xiàn)實(shí)的繪畫中所體會(huì)不到,我們用手繪所不能及的效果。通過對(duì)Photoshop軟件的學(xué)習(xí),我們可以掌握一些簡(jiǎn)單基礎(chǔ)的做照片或是創(chuàng)意照片的方法、用電腦做一些簡(jiǎn)單的海報(bào)、招貼?梢园言瓉聿辉谝粡垐D片上的人物放在一張圖上,也可以選用這張照片上的背景,而把那張圖片上的人物放在這張背景上,這就使許多畫面變得豐富、特別且有新意。我們也可以把平時(shí)照的照片放在電腦上,對(duì)照片加以修改或修復(fù),把原來你覺得照的不理想的地方調(diào)整的更加漂亮達(dá)到我們所要的效果,或是把我們的照片修復(fù)的更加美觀漂亮。學(xué)習(xí)了Photoshop,我們就不單單是僅會(huì)在電腦上上網(wǎng)、查資料、聊QQ或是玩游戲,重要的是我們多掌握了一種技能,對(duì)于面臨社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈的我們來說,也是相當(dāng)必要的。
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