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機械設(shè)計
機械加工工藝設(shè)計課程
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機械加工工藝設(shè)計課程
共
47
小節(jié)
已有
7290
人學過
2024年12月推出
課程概要
加工設(shè)備介紹、加工方法介紹、材料加工特性及應(yīng)用講解、機械加工工藝設(shè)計基礎(chǔ)案例講解、復(fù)雜多工序案例講解等,希望通過本課程內(nèi)容,可以全方位提升工藝人員及機加領(lǐng)域各類人員的整體工藝能力。
教程程度:
初級
中級
軟件版本:
Solidworks
所需基礎(chǔ):
無
適合人群:
機加工人員
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課程目錄
課程素材
課程板書
技術(shù)文章
目錄版式
第一章:工藝工程師基本素質(zhì)要求
1-1 課程內(nèi)容概述
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07:58
1-2 工藝工程師基本素質(zhì)要求
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14:49
第二章:加工方法(加工設(shè)備、檢測工具)
2-1 通用加工設(shè)備介紹(車削)
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17:00
2-2 通用加工設(shè)備介紹(銑削)
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25:13
2-3 通用加工設(shè)備介紹(刨削、磨削、鏜削)
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12:38
2-4 通用加工設(shè)備介紹(鉗工、鈑金折彎及其他)
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18:44
2-5 特殊加工設(shè)備介紹(線切割)
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19:02
2-6 特殊加工設(shè)備介紹(電火花)
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16:13
2-7 特殊加工設(shè)備介紹(其他工藝應(yīng)用)
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17:55
2-8 常規(guī)檢驗方法及工具介紹
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22:18
2-9 特殊檢驗方法及設(shè)備介紹
點擊觀看
14:19
第三章:材料加工特性分析
3-1 鋁合金材料加工特性
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17:37
3-2 鈦合金材料加工特性
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15:16
3-3 鎂合金材料加工特性
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12:37
第四章:簡單零件工藝設(shè)計篇
4-1 機械加工工藝術(shù)語了解
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34:54
4-2 虎鉗裝夾及攻絲方法
V幣觀看
17:10
4-3 導電氧化處理工藝
V幣觀看
24:22
4-4 折彎工裝設(shè)計方法
V幣觀看
09:43
4-5 真空吸盤+虎鉗裝夾方法
V幣觀看
13:21
4-6 虎鉗仿形夾具真+空仿形夾具設(shè)計
V幣觀看
09:48
4-7 虎鉗+鎖螺絲裝夾方法
V幣觀看
07:28
4-8 虎鉗+石膏填充+AB膠裝夾方法
V幣觀看
09:05
4-9 邊框工藝加工方法
V幣觀看
09:59
4-10 防止鋁合金薄壁零件變形工藝方法1
V幣觀看
23:18
4-11 防止鋁合金薄壁零件變形工藝方法2
V幣觀看
12:41
4-12 熱處理基礎(chǔ)
V幣觀看
13:49
授課講師
蔣大勝
機械講師
TA的課程
課程簡介
加工工藝是每一位工程師必須掌握的工作技能,需要在工作中不斷完善和提升自身工藝技術(shù)水平,提高工作效率。同時對于編程人員及其他各工種人員,了解機械加工工藝設(shè)計將有利于提高對產(chǎn)品整體加工過程的認知能力。本教程的教學內(nèi)容有:加工設(shè)備介紹、加工方法介紹、材料加工特性及應(yīng)用講解、機械加工工藝設(shè)計基礎(chǔ)案例講解、復(fù)雜多工序案例講解等,希望通過本課程內(nèi)容,可以全方位提升工藝人員及機加領(lǐng)域各類人員的整體工藝能力。
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2009年09月考上了大專,學習模具設(shè)計與制造專業(yè),但對專業(yè)不是很全面了解,故上網(wǎng)查看瀏覽網(wǎng)頁,尋找學習機會,才得以認識“我要自學網(wǎng)”;我是在2010年5月2日注冊“我要自學網(wǎng)”會員的,
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在上大學期間學習的是數(shù)控技術(shù)專業(yè),畢業(yè)后主要從事機械加工數(shù)控編程工作,隨著工作的需求,感覺應(yīng)該提高自己的設(shè)計能力及軟件操作能力,本人大學期間CAD學的比較好,像本專業(yè)的(UG\SW)三維建模軟件使用比較少,有了學習專業(yè)三維軟件的需求,在網(wǎng)上搜索學習的時候,搜到了我們自學網(wǎng)的學習網(wǎng)站,從此結(jié)下不解之緣,隨著工作的需求從最開始的UG編程學習到后期的辦公、平面、室內(nèi)設(shè)計,我要自學網(wǎng)給我了很大幫助,解決了很多問題,提高了專業(yè)技能,現(xiàn)在從事教育培訓的工作了,需要學習的更多了,業(yè)余時間打開我要自學網(wǎng)的網(wǎng)站學習已經(jīng)成了一種習慣,希望自學網(wǎng)能越辦越好,能出品更多更全的學習視頻。
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大學所學專業(yè)為工程管理,畢業(yè)后從事現(xiàn)場施工管理工作,初識我要自學網(wǎng)是因為臨時要用photoshop,而自己又不會,網(wǎng)上找了各種教程,還在書店買了學習教程,最后對比之下,還是我要自學網(wǎng)的課程最符合自己的學習要求
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